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幼儿园教师师德师风水平提升方案

为全面落实立德树人根本任务，聚焦幼儿园教师职业特性与成长需求，切实提升教师队伍师德师风建设水平，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有幼儿教师，现结合园所实际，制定本提升方案。本方案以《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《幼儿园教师专业标准（试行）》为指导，紧扣幼儿教育保教结合、以爱育爱的核心特质，从思想引领、实践淬炼、文化浸润、评价激励四个维度构建知-行-信-评一体化提升体系，着力解决当前教师队伍中存在的职业认知模糊、教育行为失范、家园沟通效能不足等问题，推动师德师风建设从规范约束向自觉追求转变。

一、思想引领：筑牢师德根基，厚植教育情怀

思想是行动的先导，针对部分教师存在的职业认同度不高教育初心淡化等问题，通过系统化、分层式的学习机制，帮助教师深化对幼儿教育价值的理解，重构职业认知体系。

（一）理论学习系统化

1.建立三学联动机制：每日利用15分钟开展微学（通过园所公众号推送《准则》解读、教育名家语录）；每周四下午组织研学（围绕幼儿发展特点与教育伦理师幼互动中的边界与温度等主题开展专题研讨）；每月最后一周举办深学（邀请高校学前教育专家、特级教师开展《新时代幼儿教师职业伦理构建》等专题讲座）。

2.开发师德学习资源包：整合《给幼儿教师的一把钥匙》《孩子：挑战》等经典教育著作，收集最美幼儿教师先进事迹视频、幼儿园师德