部编版七年级语文下册第二单元 第5课时 《老山界》单篇精读 （教学设计）.docxVIP

部编版七年级语文下册

第五课时《老山界》单篇精读

学习目标：

1.结合具体的叙述和描写，体会红军战士的崇高品质。

2.品读、批注重点词语和精彩段落，体会作者的思想感情。

学习任务：

任务一：品《老山界》之文

任务二：颂“老山界”之精神

学习过程：

一、导入新课

万里长征中的第一山，就这样被英勇的红军战士征服了。作者是怎样把红军征服老山界的经过叙述得绘声绘色、妙趣横生的?是怎样把红军战士的精神描写得具体形象、生动感人的?沉潜文本，我们会发现其中的奥秘。

二、任务开展

任务一：品《老山界》之文

1.从准确的用词中体会情感。

(1)文中有些词语，初读觉得奇怪。请看下面两个句中的加点词语，该如何理解?

①山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。

②难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。

明确：

①“抢”在这里有“抢先，争先”的意思，并不是说去抢别人的饭。因为当时军情紧急，时间仓促，为了抓紧时间登山，顾不得别的了。“抢”真实地再现了当时的情景和作者当时的心情。

②“笨重”一词，表明翻越老山界的红军部队不是轻装行军，队伍里有伤员、病员以及马匹、装备等，行动比较困难，由此才更能突出红军的坚强意志和英勇精神。

小结：这样的词语，看似奇怪，却准确表现出了红军战士的精神品质，饱含着作者对红军的赞美之情。

(2)文中还有一些看似普通的词语，却蕴含着不寻常的意思。请你再次默读课文，找出看似平