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- 2026-05-27 发布于山东
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部编版七年级语文下册
第二课时《木兰诗》单篇精读
学习目标:
1.反复涵泳诗歌,了解“互文”手法,理解诗意。
2.梳理故事情节,理解诗歌详略得当的构思匠心。
学习任务:
任务一:美读涵泳,初识木兰
任务二:疏通文句,理解诗意
任务三:概述情节,知木兰事
学习过程:
一、新课导入
播放“经典咏流传”节目上演唱的《木兰诗》歌曲片段。
“褪红妆/辞爷娘/买骏马/乘风浪/无所思/无所忆/扮男装/十余载/英勇相/把热血/洒战场。”师导人:同学们,你们知道这首歌是歌唱谁的吗?花木兰。对,咱们中华民族的历史上,有许许多多的伟丈夫,但也不乏许许多多的奇女子。木兰就是一位具有传奇色彩的奇女子。今天,我们走进《木兰诗》,去欣赏木兰精彩的传奇人生。
二、任务开展
任务一:美读涵泳,初识木兰
1.师补充资料。
《木兰诗》是一首北朝民歌,也是一首乐府诗。“乐府诗”起源于汉武帝时期。“乐府”最初是采集歌词、整理民间歌谣和民间文学、训练乐工、制定乐谱的音乐机构,后经历代演变,成为一种带有音乐性的诗体名称,称“乐府诗”。《木兰诗》和《孔雀东南飞》被历代文人合称为“乐府双璧”。
2.生自由朗读,要求读准字音。
师提醒学生注意下列加点字的读音。
机杼(zhù)军帖(tiě)鞍鞯(jiān)可汗(hán)辔头(pèi)
朔气(shuò)燕山(yān)溅溅(jiān)
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