幼儿园教职工职业道德档案细则.docxVIP

幼儿园教职工职业道德档案细则

为全面贯彻落实《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《幼儿园教师专业标准（试行）》等文件精神，深化幼儿园师德师风建设，健全教职工职业道德长效管理机制，引导全体教职工坚守教育初心、规范职业行为、提升职业素养，特制定本细则。本细则适用于园内全体教职工，包括教师、保育员、保健医、行政管理人员、后勤保障人员等（以下统称“教职工”）。职业道德档案以客观记录、动态管理、正向引导为原则，全面反映教职工职业道德表现，作为岗位聘任、评优评先、职称晋升、培训发展的重要依据。

一、职业道德档案内容构成

职业道德档案实行“一人一档”，内容涵盖职业认知与态度、专业理念与师德、职业行为规范、廉洁自律要求、家长与社会沟通、突发事件处理六大模块，具体记录形式包括文字描述、佐证材料（如照片、谈话记录、家长反馈表等）、评价等级等。

（一）职业认知与态度

1.教育理念践行：记录教职工对“以儿童为中心”“游戏是幼儿基本活动”等科学教育理念的理解与落实情况。如教师是否基于幼儿年龄特点设计活动，是否尊重个体差异；保育员是否配合教师开展生活化教育；行政人员是否以服务教育教学为核心开展工作。

2.职业认同度：通过日常观察、访谈记录教职工对岗位职责的理解深度，是否主动学习专业知识（如参加师德培训、阅读教育类书籍），是否在言行中体现对学前教育事业的热爱（如主动参与园本教研、自愿承担额外教育任务