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幼儿园教研先进个人评选方案

为全面落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，深入推进幼儿园课程改革与保教实践创新，充分发挥教研先进个人的示范引领作用，激发教师参与教育科研的积极性与创造性，切实提升教师专业素养与园所整体保教质量，结合本园实际情况，特制定本评选方案。

一、评选对象与基本要求

（一）评选对象：在本园连续从事保教工作满3年及以上的在岗教师（含教研组长、年级组长等保教管理人员），重点面向一线教研实践中表现突出的教师群体。

（二）基本要求：

1.政治立场坚定，全面贯彻党的教育方针，遵守《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，师德表现优秀，近3年无师德失范记录；

2.热爱学前教育事业，保教态度端正，工作责任心强，近3年年度考核均为“合格”及以上，其中至少1次“优秀”；

3.积极参与园本教研活动，近3年平均每月参与园级及以上教研活动不少于4次（含集体备课、专题研讨、观摩评议等），且承担过至少2次教研主讲或主持任务；

4.具备较强的学习与反思能力，近3年完成园本培训学时累计不少于120学时，撰写教学反思、观察记录等专业文档累计不少于5万字，且其中至少10篇被园所收录为优秀案例；

5.注重保教实践与理论结合，近3年独立或作为核心成员参与过园级及以上课题研究（园级课题需结题，县级及以上课题需有阶段性成果）。