小学五年级语文下册《月是故乡明》核心素养导向教学设计.docx

小学五年级语文下册《月是故乡明》核心素养导向教学设计

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于发展学生核心素养，聚焦于文化自信、语言运用、思维能力与审美创造的协同培育。课程设计摒弃传统的单篇精读、知识灌输模式，转而采用“文学阅读与创意表达”学习任务群的组织形态，构建真实、富有意义的学习情境。本课以“月亮”这一贯穿中华文化的经典意象为轴心，将季羡林先生的《月是故乡明》置于一个更广阔的“乡愁与家国”文化母题之中进行深度解读与拓展。教学强调学生的自主探究、合作建构与审美体验，通过文本细读、群文联读、跨学科联结与实践创作等多元路径，引导学生