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幼儿园教职工绩效考核考评细则

为健全幼儿园教职工激励约束机制，全面、客观、公正评价教职工履职情况，促进教职工专业成长与园所高质量发展，依据《幼儿园教师专业标准（试行）》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》《中小学教师职业道德规范》等相关政策要求，结合本园实际，制定本考核细则。

一、考核基本原则

1.全面性原则：坚持德、能、勤、绩、廉五维评价，覆盖职业道德、专业能力、工作实绩、协作表现等多维度，既关注教育教学、保育后勤等核心工作，也注重团队协作与职业修养。

2.科学性原则：区分保教、后勤、行政等不同岗位特点，设置差异化考核指标；定量与定性结合，过程性记录与终结性评价互补，确保考核结果真实反映工作成效。

3.激励性原则：强化考核结果与绩效分配、评优评先、专业发展等挂钩，引导教职工主动提升业务水平，形成“比学赶超”的良性竞争氛围。

4.公平性原则：考核流程公开透明，考核标准明确可量化，考核结果经多级审核与公示，保障教职工知情权、参与权与申诉权。

二、考核对象与周期

考核对象：本园全体在职教职工，包括保教人员（主班教师、配班教师）、保育人员（保育员）、卫生保健人员（保健医）、后勤保障人员（厨师、安保、财务、园所维修）、行政管理人员（园长、副园长、教研组长、行政干事）。

考核周期：

日常考核：每月末由部门负责人结合《日常工作记录表》进行评分，重点记录出勤、安全