摘要
随着科学技术的发展,人类进入人工智能时代,技术改变着人们的工作和生活方式。
人们需要使用计算机快速地处理问题,进行学习迁移。计算思维是每个人适应未来社会
发展所应具备的基本能力,它能帮助人们科学地思考问题、克服因信息快速迭代而带来
的工作挑战。我国已在多项政策文件中直接或间接地强调发展学生计算思维。职业教育
是国民教育体系的重要组成部分,应对信息技术引发的变革做出回应,在课程教学中培
养学生计算思维。但调查发现,在高等教育和义务教育阶段计算思维的研究活跃而丰富,
在职业教育领域却相对滞后和不足。
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