小学五年级英语下册 Unit 4 When Is the Art Show 单元整体教学设计 _1.docxVIP

小学五年级英语下册Unit4WhenIstheArtShow?单元整体教学设计

??单元整体分析

??一、课标解读与核心素养指向

??本单元设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念，聚焦发展学生核心素养。单元主题“WhenIstheArtShow?”归属于“人与社会”范畴，涉及“文娱与体育”子主题下的活动安排与日期表达。语言知识围绕序数词、月份、日期询问与回答等展开，属于“表达时间”的语言功能项目。在本单元学习中，学生将不仅仅是学习语言形式，更将在真实的语境中，通过完成“策划校园艺术节”这一贯穿始终的项目式任务，实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。语言能力上，强调在真实情境中综合运用所学进行沟通交流；文化意识上，渗透中外重要节日文化，理解日期表达的文化差异（如中美日期顺序），培养跨文化认知；思维品质上，通过信息梳理、日程规划、活动设计等任务，提升逻辑思维、创新思维与批判性思维；学习能力上，借助思维导图、小组协作、资源整合等方式，培养学生自主学习与合作探究的能力。

??二、教材纵向横向关联分析

??本单元是人教PEP版五年级下册的第四单元。从纵向看，学生在三年级上册Unit6“Happybirthday!”中初步接触了数字1-10，四年级上册Unit2“Myschoolbag”中学习了数字11-20，为本单元序数词