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幼儿园教职工行为准则家长评价细则

为全面落实《幼儿园教师专业标准（试行）》及《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》要求，建立家园共育的良性互动机制，切实保障幼儿在园期间的全面发展与健康成长，现结合幼儿园实际情况，制定本教职工行为准则家长评价细则。本细则以家长视角为核心，从师德修养、专业能力、保育教育、家园沟通、安全责任五大维度细化具体行为表现，为家长提供可感知、可衡量的评价依据，助力幼儿园教职工队伍规范化建设。

一、师德修养评价维度（25分）

评价说明：师德是教职工职业行为的根本准则，直接影响幼儿的价值观形成与情感发展。家长可结合教职工日常言行、对幼儿的态度及与家长的互动，从以下5个方面进行评价。

1.尊重与平等（5分）

优秀表现（5分）：能主动蹲身与幼儿平视交流，耐心倾听幼儿表达，不打断、不贬低；对不同性格、家庭背景的幼儿一视同仁，无偏爱或区别对待行为；在集体活动中关注内向、特殊需求幼儿的参与感，通过鼓励性语言引导其融入。

良好表现（4分）：与幼儿交流时态度温和，偶尔因忙碌未完全蹲身但无急躁情绪；对多数幼儿态度一致，未出现明显偏爱；能注意到特殊需求幼儿的情绪变化，但引导方式需进一步优化。

合格表现（3分）：与幼儿交流时语气平和，但偶有打断幼儿说话的情况；对幼儿态度整体公平，个别场景下因幼儿行为差异出现短暂情绪波动；对特殊需求幼儿的关注需家长提醒。

需改进表现