幼儿园教职工职业道德特色发展细则.docxVIP

幼儿园教职工职业道德特色发展细则

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推进幼儿园师德师风建设高质量发展，根据《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《幼儿园教师专业标准（试行）》等文件精神，结合本园以爱育爱·润心成长的办园理念，特制定本细则。本细则适用于园内全体教职工，包括教师、保育员、保健医、后勤管理人员及其他教辅人员，旨在通过系统化、场景化、特色化的职业道德规范，引导教职工将职业理想转化为日常行为准则，构建全员、全程、全方位的师德养成生态。

一、职业道德核心价值导向

本园教职工职业道德以爱与责任为内核，以儿童立场、专业精进、协同育人为实践导向，具体凝练为以下五个价值维度：

1.儿童为本：尊重幼儿身心发展规律，将理解幼儿、支持幼儿、成就幼儿作为一切工作的出发点，关注每个幼儿的独特性与发展需求，拒绝一刀切的教育行为。

2.专业立行：以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，通过持续学习提升专业素养，在教育教学、生活护理、安全保障等环节体现专业性，避免经验主义与随意性。

3.共情育人：用温暖的语言、耐心的态度与幼儿互动，关注幼儿的情绪情感需求，在矛盾处理、挫折引导中传递尊重与包容，构建安全、信任的师幼关系。

4.协同共进：教师、保育员、保健医、后勤人员需树立教育共同体意识，在日常工作中主动沟通、互补协作，避免岗位割裂导致的教育断层。

5.廉洁自律：严守职业