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基于主题意义的高中英语单元整体教学现状研究.pdf

基于主题意义的高中英语单元整体教学现状研究.pdf

    摘要

    20172020

    《普通高中英语课程标准（年版年修订）》指出，“单元是承载主题意义

    的基本单位。”基于主题意义的单元整体教学不仅可以整合课程六要素，贯彻英语学习

    活动观，而且对于发展学生的英语学科核心素养具有重要意义。近年来，一些专家和学

    者对基于主题意义的单元整体教学的概念、实施路径等进行了探讨，但是目前大多数研

    究偏向于理论层面，而实证研究相对匮乏。因此，本研究从实证的角度出发

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