沪教版（五四学制）（2024）七年级全一册体育与健康 第二课 坚决抵制性骚扰 教学设计.docxVIP

沪教版(五四学制)(2024)七年级全一册体育与健康第二课坚决抵制性骚扰教学设计

一、教学设计理念

本节课以“健康第一”为指导思想，紧密围绕学生核心素养发展，立足七年级学生身心发展特点与生活实际。鉴于该阶段学生自我保护意识相对薄弱，面对性骚扰问题可能存在认知不足与应对能力欠缺的情况，教学中通过真实案例分析、情境模拟、互动讨论等多样化教学方法，引导学生正确认识性骚扰的定义、表现形式及危害，掌握抵制性骚扰的有效方法和策略。注重培养学生的法治观念、安全意识和自我保护能力，帮助学生树立正确的价值观和性别平等意识，让学生在学习过程中增强自我防范意识，学会在遭遇性骚扰时勇敢说“不”，切实维护自身合法权益，促进学生身心健康发展。

二、核心素养教学目标

(一)运动能力目标

本课程虽非传统运动技能教学，但通过情景模拟等活动，培养学生在面对性骚扰威胁时，能够保持冷静，运用合理的身体动作和语言表达进行自我保护，提升学生在特殊情境下的身体应急反应能力和自我防护能力。

(二)健康行为目标

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1.使学生清晰界定性骚扰的概念和表现形式，提高对性骚扰行为的辨别能力，增强自我保护的意识和警觉性。

2.引导学生掌握抵制性骚扰的正确方法和应对策略，鼓励学生在日常生活中主动规避可能存在性骚扰风险的环境，养成良好的自我保护行为习惯。

(三)体育品德目标

1.培养学生尊重他人、平等待人的良好品德，树立