冀教版小学英语三年级上册（2024）2025-2026学年教学计划.docxVIP

冀教版小学英语三年级上册(2024)2025-2026学年教学计划

一、核心素养培养目标

依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》要求，本学年教学聚焦四大核心素养维度：

1.语言能力：能听懂并运用日常问候、校园生活、颜色、朋友、自我认知及家庭相关的基础词汇和句型，进行简单口头交际和书面表达。

2.文化意识：了解中西方日常交往礼仪差异，感受校园文化和家庭文化的多样性，培养跨文化沟通的初步意识。

3.思维品质：通过情境对话和问题解决，发展简单的逻辑思维和发散思维，能对事物进行简单分类和描述。

4.学习能力：培养初步的自主学习、合作学习能力，掌握简单的学习策略，如借助图片、实物等辅助学习。

二、教学进度表

周次

日期

教学内容

核心素养发展重点

教学活动建议

评价方式

备注

1

9.1-9.5

Unit1

Lesson1-2

开学教育

语言能

力：掌握基础问候语学习能力：适应课堂学习模式

情景对话表演、姓名卡片制作

课堂观察、口头提问

9月1日正式开学

2

9.8-9.12

Unit1

Lesson3-4

语言能

力：拓展问候场景应用文化意识：中

早晨问候接力赛、”认识新朋友”活动

课堂表现、小组互评

西方问候差异

3

9.15-9.19

Unit1

Review测试

语言能

力：综合运用问候句型思维品质：情境应答逻辑

单元知识

闯关游