统编版初中道德与法治八年级下册第一、二单元教案.docxVIP

统编版初中道德与法治八年级下册第一、二单元教案

一、第一单元《坚持宪法至上》整体教学设计

本单元作为八年级下册的开篇，居于教材逻辑体系的顶端，具有统领全册的地位。其核心价值在于引导学生从国家根本法的角度理解国家制度、国家机构与公民权利，奠定“宪法至上”的法治观念。教学实施过程中，需以宪法精神为主线，通过情境创设、案例分析、比较辨析等途径，帮助学生深刻理解宪法是公民权利的保障书、治国安邦的总章程，进而增强宪法意识，认同宪法价值，自觉践行宪法精神。

（一）第一课《维护宪法权威》教案

第一框《公民权利的保障书》

【教学目标】

1.政治认同：认同宪法是党和人民意志的集中体现，是国家根本法，树立宪法至上的观念。

2.法治观念：理解国家一切权力属于人民的宪法原则，懂得宪法是公民权利的保障书，明确国家尊重和保障人权的宪法规定。

3.健全人格：通过学习，增强主人翁责任感，提升作为国家小主人的自豪感和责任感。

4.责任意识：初步形成依法参与国家政治生活、维护自身合法权益的意识。

【教学重难点】

【基础】【重点】宪法是国家根本法，确立国家一切权力属于人民的原则。

【难点】【非常重要】理解宪法是如何从根本层面保障公民基本权利的，特别是人权保障的广泛性、综合性。

【教学实施过程】

（一）导入环节：以案说法，激趣引思

教师展示一组对比图片或简短案例：一是普通法律（如《未成年人保护法》）关于保护未成年