2022-2023学年人教B版（2019）高中数学必修第四册 10.1.1复数的概念课件1.pptVIP

10.1.1复数的概念新课程标准素养风向标1.在问题情境中了解数系的扩充过程,体会实际需求与数学内部的矛盾(数的运算规则、方程求根)在数系扩充过程中的作用,感受人类理性思维的作用以及数与现实世界的联系.2.理解复数的基本概念以及复数相等的充要条件.1.通过数系的扩充引入复数的有关概念.(数学抽象)2.通过数系的扩充构建数系表,形成知识网络.(数学建模)3.利用复数的实部虚部的关系建立复数相等的意义.(逻辑推理)1.回顾一元二次方程的解,明确实数的概念与分类(1)方程x2-2x-3=0的正整数解是________,有理数解是________,实数解是________.?(2)方程x2-2x-1=0的无理数解是________,实数解是________.?提示:(1)方程x2-2x-3=0即(x-3)(x+1)=0的正整数解是3,有理数解是3,-1,实数解是3,-1.(2)方程x2-2x-1=0的无理数解是,实数解是.答案:(1)33,-13,-1(2)2.(1)方程x2=-1在实数集中是否有解?(2)如何解决方程无实数解的问题?提示:(1)因为实数的平方都是非负数,所以方程x2=-1在实数集中无解.(2)引入新数i,定义i·i=i2=-1,那么方程x2=-1有一个解为i.3.(1)复数a+bi(a,b