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- 2026-05-28 发布于湖南
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三角形的面积;教学目标;口答下面各图形的面积。(单位:厘米);用数方格的方法,求它们的面积。(不满一格的按照半格计算);实验一:
;
两个完全一样的锐角三角形可以拼成什么样的图形?;
两个完全一样的钝角三角形可以拼成什么样的图形?;;通过以上试验,同学们想一想,你发现了什么?;总结:;三角形面积;
红领巾的底是100厘米,高是33厘米,它的面积是多少平方厘米?;已知一个三角形的面积
和底(如右图),求
高。
;做一做;判断:;;;课堂小结;你学会了吗?;课后作业;学习数学没有捷径可言,只有通过不懈的努力和付出,才能取得真正的成功。;
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