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2026年赣州高考化学二轮复习——氧化还原反应的分析及应用专项突破规划

考向01有关氧化还原反应相关概念的判断

一、复习方法

1.抓核心主线：以“电子转移”为本质，紧扣“化合价升降”这一特征，梳理概念间的逻辑关联，拒绝孤立记忆。牢记“一条主线、两组关系”，主线为电子转移，两组关系为“氧化剂-得电子-化合价降低-被还原-还原产物”“还原剂-失电子-化合价升高-被氧化-氧化产物”，结合“升失氧，降得还；若问剂，两相反”口诀强化记忆，每日花5分钟默写概念关联图，夯实基础。

2.聚焦易错辨析：整理高考高频易错点，逐一突破误区，重点区分“氧化反应与还原反应”“氧化剂与还原剂”“氧化产物与还原产物”的概念边界，标注易混点如：有单质参加/生成的反应不一定是氧化还原反应，同素异形体转化如3O??2O?不属于氧化还原反应，每周复盘1次易错清单，避免重复出错。

3.教材回归与真题衔接：回归高中化学教材，梳理教材中典型氧化还原反应实例如实验室制氯气、铁的冶炼等，对应标注各物质所扮演的角色；选取近3年赣州适配的全国新高考真题、江西联考真题中该考向题目，分类整理，总结命题偏好多以选择题形式考查，结合简单反应或陌生情境判断概念。

二、解题思路

1.第一步：标化合价——准确标出反应前后所有元素的化合价，重点关注变价元素如Fe、Cl、S、N等常见变价元素，无化合价变化的反应可直接判断为非氧化还