2026年大庆高考化学二轮复习专项规划——氧化还原反应的分析及应用.docxVIP

2026年大庆高考化学二轮复习专项规划——氧化还原反应的分析及应用

考向01有关氧化还原反应相关概念的判断

一、复习方法

1.抓核心本质：牢记“电子转移得失或偏移是本质，元素化合价变化是特征”，所有概念判断均围绕这两点展开，杜绝脱离化合价变化判断概念的误区。2.构建概念网络：以“升失氧、降得还”为核心口诀，梳理“还原剂→失电子→化合价升高→被氧化→发生氧化反应→生成氧化产物”“氧化剂→得电子→化合价降低→被还原→发生还原反应→生成还原产物”的对应关系，每天花5分钟快速默写，强化关联记忆。3.聚焦易错点突破：重点区分“被氧化/被还原”与“氧化产物/还原产物”，明确“氧化剂、还原剂是反应物，氧化产物、还原产物是生成物”；特别注意歧化反应同一物质中同一元素既升价又降价、归中反应同一元素不同价态反应生成中间价态中概念的判断，如Cl?与NaOH反应中，Cl?既是氧化剂也是还原剂，NaClO是氧化产物，NaCl是还原产物。4.结合情境记忆：关联近三年高考中出现的古代化学工艺制墨、造纸、科技情境月壤成分反应等，分析其中氧化还原反应的概念，将抽象概念与具体情境结合，提升应用能力。

二、解题思路

1.第一步：标变价——找出反应中所有化合价发生变化的元素，标注其反应前后的化合价重点关注Fe、Mn、Cl、S、N等常见变价元素，无化合价变化的反应不属于氧化还原反应。2.第二步：