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高中人工智能教育课程与数学建模在金融风险管理中的应用研究论文

**摘要**

高中人工智能教育课程的普及为金融风险管理提供了新的教学视角与实践路径。本文结合数学建模方法，探讨AI技术在金融风险识别、预测及控制中的应用，旨在为高中阶段的风险管理教育提供理论支撑和实践参考。研究发现，AI与数学建模的融合能够显著提升风险管理的科学性与实效性，同时有助于培养学生的数据分析能力与创新思维。

**关键词**

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**一、背景分析**

随着金融科技的迅猛发展，人工智能（AI）已渗透到风险管理的各个环节，而高中阶段的教育作为人才培养的基石，亟需引入前沿技术以增强学生的风险意识与实践能力。数学建模作为连接理论