夏天里的成长教学设计.docxVIP

一、文本解读

《夏天里的成长》是一篇描绘夏日万物生长情态的散文，文字简练而富有张力，字里行间洋溢着对生命蓬勃力量的赞美。文章以“夏天是万物迅速生长的季节”统领全文，通过对植物、动物乃至人的成长的细腻观察与生动描摹，展现了夏天独有的生命律动。其语言质朴中见精巧，善用鲜活的比喻与拟人手法，将抽象的“成长”具象化，极易引发读者共鸣。教学时，应引导学生在充分感知文本的基础上，体悟作者对自然的热爱、对生命的敬畏以及对成长的深刻理解，并学习其观察生活、提炼语言的方法。

二、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课重点字词，理解其在语境中的含义。

*有感情地朗读课文，理解课文内容，把握文章主旨——夏天是万物迅速生长的季节。

*学习作者围绕中心意思选择典型事例，并运用生动形象的语言进行描写的方法。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究等方式，引导学生梳理文章脉络，体会作者观察的细致入微。

*借助圈点勾画、品读感悟等方法，品味文中富有表现力的词句，感受语言文字的魅力。

*联系生活实际，拓展思考“成长”的多层面含义，培养观察生活、感悟生活的能力。

3.情感态度与价值观：

*感受夏天万物生长的蓬勃生机与活力，激发对自然的热爱之情。

*体会成长的美好与力量，树立积极向上、努力成长的人生态度。

三、教学重难点

*教学重点：理