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高中垃圾分类教育与可持续发展理念融合研究论文

**摘要**

在高中阶段实施垃圾分类教育与可持续发展理念融合，不仅关乎环境保护的实践能力培养，更是对青少年价值观和社会责任感的深度塑造。当前，我国垃圾分类工作仍面临参与度不足、认知偏差、教育体系滞后等问题，而可持续发展理念作为全球共识，亟需通过高中教育实现本土化渗透。本文基于教育实践现状与理论需求，提出将垃圾分类教育与可持续发展理念融合的必要性，旨在探索二者协同推进的有效路径，为推动绿色校园建设和社会可持续发展提供参考。

**关键词**

垃圾分类教育；可持续发展；高中教育；融合策略；环境保护

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###一、问题的提出

####（一）当前高中