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初中数学“几何图形”单元教学创新策略研究论文

**摘要**

在初中数学教学中，“几何图形”单元是培养学生空间想象能力、逻辑思维能力和审美意识的重要载体。然而，传统教学模式往往局限于公式推导和机械练习，难以激发学生的学习兴趣和创造力。本文基于新课改理念，结合教学实践，探讨“几何图形”单元教学创新策略，旨在通过情境创设、合作探究、技术融合等手段，提升教学实效，促进学生核心素养发展。

**关键词**

初中数学；几何图形；教学创新；核心素养；情境教学

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**一、概念阐述**

几何图形是数学世界中最直观、最生动的表达方式之一，它不仅是学生认识空间世界的基础，更是培养逻辑思维和审美能力的桥梁。在初中