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小学英语课堂游戏化教学与家庭教育互动策略研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。小学阶段是语言能力培养的关键期，游戏化教学因其趣味性与互动性，能有效激发学生的学习兴趣。然而，家庭作为教育的第二课堂，其教育方式直接影响学生英语学习效果。本研究旨在探讨小学英语课堂游戏化教学与家庭教育的互动策略，通过分析二者的结合点，提出可行的协同路径，以期为提升小学英语教学质量提供实践参考。

**关键词**

小学英语；游戏化教学；家庭教育；互动策略

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###一、引言

小学英语教学不仅是知识传授的过程，更是培养学生语言兴趣与习惯的关键阶段。传统的教学模式往往以教师为中