核心素养视域下七年级英语Unit 1 Music 派生构词法主题式教案.docx

核心素养视域下七年级英语Unit1Music派生构词法主题式教案

一、教学背景与设计理念

（一）【基础】学情与教材分析

本节课授课对象为五四学制或六三学制七年级下册学生。经过初中近两年的学习，学生已储备了一定量的基础词汇，对英语学习具备了基本的语感和认知能力。然而，进入七年级下册，词汇量激增，单词长度增加，语义更加抽象，传统的死记硬背方式已难以满足学习需求，学生普遍遭遇词汇记忆瓶颈，导致学习兴趣分化。本单元话题为“Music”，属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与社会”主题范畴下的“文学、艺术与体育”主题群。教材SectionB部分及课后词汇表出现了大量如beauty