小学四年级英语下册“昨天你在家吗”对话教学设计（外研版三起）.docxVIP

小学四年级英语下册“昨天你在家吗”对话教学设计（外研版三起）

一、教学内容分析

（一）教材体系定位

本课选自外研版三年级起点四年级下册Module6Unit1，标题为“Wereyouathomeyesterday?”。本模块围绕“过去的状态与活动”这一核心话题展开，Unit1作为模块的起始课时，承担着首次系统呈现一般过去时疑问句式的功能。教材以Daming与Amy谈论周末去向的真实对话为语篇载体，核心语言项目为“be动词一般过去时的一般疑问句及其肯定、否定回答”。本课在整套教材时态序列中具有里程碑意义——学生在三年级下册已完成现在进行时的感性积累，四年级上册巩固了情态动词can的用法，本课是小学阶段第一次正式触及“过去”这一抽象时间概念，直接为Module7学习行为动词的一般过去时（如play—played、visit—visited）铺设语法认知轨道。【非常重要】【基础】

（二）语篇内容概览

课文呈现Daming与Amy的通话场景：Daming致电Amy家，得知Amy不在家，继而询问其昨日行踪。对话中复现了前序模块已出现的陈述句“Iwasoutyesterday.”，并以此为引，自然生成核心问句“Wereyouathomeyesterday?”及其答句“Yes,Iwas./No,Iwasn’t.”。同时，对话还穿插了“Wasitsunny