《金与南宋的对峙》说课PPT.pptxVIP

《金与南宋的对峙》说课统编版·七年级下册·历史·第10课说课人：XXX2026年3月

目录CONTENTS01说教材教材地位与作用|前后知识联系|编排意图02说学情认知特点|知识基础|学习能力|易错点03说教学目标知识与技能|过程与方法|情感态度与价值观04说教学重难点教学重点|教学难点|难点突破策略05说教法学法教学方法|学习方法|设计与选用理由06说教学过程情境导入·新知讲授·巩固练习·课堂小结·布置作业07说板书设计设计原则：结构简洁·逻辑清晰·主次分明08教学反思教学亮点总结|存在不足分析|未来改进措施

一、说教材教材地位与作用·前后知识联系·编排意图

说教材·教材地位与作用单元定位第二单元“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”本单元旨在揭示这一时期中国历史的两大核心特征：民族关系的发展与社会的深刻变化，是中国古代史中多元一体格局形成的关键篇章。核心作用▌承上启下上承北宋与辽、西夏的并立，下启元朝的大一统，是串联两宋到元大一统历史线索的关键一环。▌关键节点清晰展示了从“多民族政权并立”到“南北对峙”的格局转变，是学生理解“中华民族多元一体”这一核心概念的重要载体。

说教材·前后知识联系前序知识铺垫关联篇目：《北宋的政治》《辽、西夏与北宋的并立》学生已掌握北宋加