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研究/探素学科教研

YANJIUTANSUO

高中物理功和势能的认识误区与教学分析

贵州省贵阳市修文中学崔清华

贵州师范学院物理与电子科学学院魏明

摘要：功和能是解决物理动力学问题的重要工具，既是高考的高频考点，又是高中物理教学的重难点。该

部分知识深奥难懂、较为抽象，如果只是通过机械的记忆和训练，极容易造成一些错误的认识。分析功和势能的

认识误区和教学分析，可以让学生对功与能的概念以及功和势能变化的关系有全面、深刻、正确的认识和理解，

促进学生核心素养形成与发展。

关键词：高中物理；功和势能；教学误区；教学分析

功和能在高中物理中的重要性决定了高中物理教师变力（力的方向或大小改变）且质点沿曲线运动的情况，

对功、各种形式的能、力做功与能量变化的关系这几个概要想求解力F做的功，得想办法把变力转换成恒力。此时

念和规律的教学尤为关键。教材受篇幅的限制，不能深可以引入微元法，把路径分割成无穷多小段位移，在这一小

人、系统地对以上概念和规律进行分析，使得学生对这部段位移上认为力的大小方向是不变的，便可求得在这一小

分知识的认识存在误区，从而影