做实验,要求,一边做实验一边观察现象。表达交流:师:找同学来回答一下“你是怎么做的?观察到了什么?”完成活动手册精品文档鼓励大家观察细心,仔细生:沙子放在水之前类生活、动植物具有影响的实例。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 精品文档【教学过程】教学环节一、导入师:上节课我们人认识了太阳的光和热,知道太阳能够发光发热
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