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基于核心素养培养的高中化学实验安全教育课程改革探讨论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中化学实验安全教育课程亟需突破传统模式的局限，构建以学生实践能力、科学精神、安全意识为核心的综合培养体系。本文基于核心素养理论，结合高中化学实验安全教育现状，提出课程改革的路径与策略，强调通过情境化教学、跨学科融合、实践性评价等方式，提升学生的实验安全素养与科学探究能力。研究旨在为高中化学实验安全教育课程改革提供理论参考与实践指导，促进学生全面发展。

**关键词**

核心素养；高中化学；实验安全；课程改革；科学精神

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###一、引言

高中化学实验安全教育是培养学生科学素养、实践能力与