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高中生人工智能技术认知与科技竞赛参与度关系分析论文

**摘要**

在人工智能（AI）技术飞速发展的时代背景下，高中生作为未来科技发展的关键群体，其对AI技术的认知程度直接影响着其在科技竞赛中的参与度和创新表现。本研究通过分析高中生对AI技术的认知现状及其与科技竞赛参与度的关系，探讨提升高中生AI素养的有效路径，旨在为教育工作者和竞赛组织者提供参考，推动AI教育实践与科技竞赛的深度融合。当前，AI技术已渗透至社会生活的各个领域，高中生对AI的认知程度不仅关系到个人未来的职业发展，也影响着科技创新能力的培养。然而，当前高中生对AI技术的认知仍存在片面性、浅层化等问题，导致其在科技竞赛中的参与度不足