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初中语文群文阅读教学对学生语文学习策略的影响研究论文

**摘要**

在语文教育改革不断深化的背景下，群文阅读作为一种新兴的阅读教学模式，逐渐成为提升学生语文核心素养的重要途径。本研究聚焦初中语文群文阅读教学对学生语文学习策略的影响，通过理论分析与实践考察，探讨其对学生阅读能力、思维品质和学习习惯的塑造作用。研究发现，群文阅读能够通过多元文本的整合、主题式探究、合作式学习等方式，激发学生的阅读兴趣，优化其信息筛选、批判性思考及自主学习等策略。论文结合当前语文教学的实际困境，提出优化群文阅读教学的策略建议，以期为初中语文教育提供实践参考。

**关键词**

群文阅读；初中语文；学习策略；核心素养；语