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高中物理课堂小组合作学习在培养科学探究精神中的应用研究论文

**摘要**

在高中物理教育中，小组合作学习作为一种有效的教学模式，不仅能够提升学生的知识掌握能力，更能培养其科学探究精神。本文通过分析小组合作学习在物理课堂中的应用策略，探讨其在激发学生好奇心、培养实验设计能力、强化团队协作意识等方面的作用，为优化物理教学提供实践参考。研究表明，科学探究精神的培养需要教师创设开放性问题、引导学生自主实验、鼓励多角度讨论，从而促进学生从被动接受者转变为主动探究者。

**关键词**

小组合作学习；科学探究精神；高中物理；实验教学；团队协作

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**一、引言**

物理作为一门以实验为基础的科学，其核心