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2026年部编版七年级上册语文第四单元集体备课新教师事业编考录模拟讲课、说课参考

各位同仁，大家好。今天，我们聚焦2026年部编版七年级上册语文第四单元的集体备课，特别针对新教师在事业编考录中的模拟讲课与说课环节，进行一次深入的探讨与交流。对于新教师而言，这不仅是一次专业能力的展示，更是对教育理念、教材把握和教学组织能力的综合考量。希望今天的分享能为大家提供一些具有实战意义的思路与启发。

一、单元整体解读与备课思路

任何教学活动的成功，都离不开对教材的深刻理解和整体把握。第四单元的集体备课，首先要解决的就是“我们要带学生去哪里”以及“学生现在在哪里”的问题。

（一）单元主题与人文内涵

深入研读本单元的导语、课文及助读系统，提炼单元核心主题。是关于“自然之美”的体悟？还是“生活智慧”的探寻？亦或是“成长足迹”的回望？明确单元主题，有助于我们把握贯穿始终的人文主线，使教学不仅仅是知识的传递，更是精神的浸润。例如，若单元主题围绕“探索未知”，那么教学中就要着力培养学生的好奇心、探究精神和科学素养。

（二）单元语文要素与教学目标

部编版教材的显著特点是“双线组元”，即人文主题与语文要素并重。我们要清晰梳理本单元明确提出或隐含的语文要素。是侧重“默读方法的训练”，还是“概括文章主要内容的能力”？是“学习描写景物的方法”，还是“体会作者情感的表达”？这些语文要素是制定教学目标的核心依据。

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