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高中化学教学中情感教育对学生创新思维的培养论文

**摘要**

在高中化学教学中，情感教育与创新思维的培养是相辅相成的两个关键环节。情感教育能够激发学生的学习兴趣，增强课堂互动，而创新思维则依赖于学生的主动探索与批判性思考。然而，当前高中化学教学普遍存在重知识传授、轻情感培养的现象，导致学生创新思维发展受限。本文旨在探讨情感教育如何有效融入化学教学，进而促进学生创新思维的提升，为优化教学实践提供理论依据和实践参考。

**关键词**

情感教育；创新思维；高中化学；教学实践；课堂互动

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**一、问题的提出**

化学作为一门自然科学，不仅要求学生掌握扎实的理论知识和实验技能，更需培养其创新思维和