数智化赋能中华优秀传统文化融入高校文化育人的路径探索目标体系.docx

0

数智化赋能中华优秀传统文化融入高校文化育人的路径探索目标体系

引言

数智化赋能中华优秀传统文化融入高校文化育人，不仅仅是技术手段的革新，更是一场深刻的伦理实践。这一过程必须遵循价值理性与工具理性相统一的原则。工具理性强调效率、速度与数据驱动，旨在通过数智技术高效地收集、分析并展示传统文化资源，以服务于人才培养的效率目标；而价值理性则强调文化的内核、精神的内涵与伦理的导向，要求数智化应用必须坚守中华传统文化的道德底线与精神追求。理论分析指出，若仅追求工具理性的极致发挥，可能导致传统文化在数字化过程中出现空心化或娱乐化倾向，丧失其作为育人载体的人文温度与伦理价值。因此，高校在探索路径时，