人教版初中科学七年级下册第四章《空气》4.3《氧气》教学PPT.pptxVIP

4.3氧气探索我们身边最熟悉的“陌生人”SCIENCECLASS|化学与生活

猜一猜，这是什么？它无色无味，我们每时每刻都在呼吸它。点燃的蜡烛因为它才能燃烧发光。鱼儿在水中生存也离不开它。它占我们周围空气体积的大约五分之一。“同学们能猜到这是什么物质吗？”|今天，我们就来深入认识这位我们最熟悉的“陌生人”——氧气。

氧气的“素颜照”——物理性质01.通常状况溶解性通常状况下：无色、无味的气体，肉眼不可见。溶解性：不易溶于水。在室温下，1L水中大约能溶解30mL氧气，这也是水中生物生存的关键。02.密度略大标准状况下，氧气的密度为1.429g/L，比空气的密度(1.293g/L)略大。??这一性质决定了在实验室中，我们可以用“向上排空气法”来收集氧气。03.奇妙的三态变化在降温加压条件下，氧气会发生状态改变：●-183℃：淡蓝色液体（液氧）●-218.4℃：淡蓝色雪花状固体（固氧）核心性质速记无色无味·密度略大·不易溶于水

低温呈现淡蓝色的液体或雪花状固体

性质决定用途“不易溶于水”的意义生活实例:水中溶解的少量氧气，足以维持鱼类等水生生物的生存。这也是我们可以用“排水法”收集氧气的原因。“密度比空气略大”的意义生活实例:在发生火灾时，氧气会下沉，所以贴近地面的地方氧气相对较多。这也是实验室可以用“向上排空气法”收集氧气的原理。“三态变化”的应用拓