人教版初中科学七年级下册第一章《动物和人的生殖与发育》1.1《动物的生殖与发育》教学PPT.pptxVIP

1.1动物的生殖与发育探索生命延续的奥秘初中生物·核心素养课程

情境导入：它们是同一种动物吗？1.同学们，左右两边的图片展示的是同一种生物吗？

2.它们之间仅仅是“长大了”吗？还有哪些方面发生了巨大的变化？幼体形态毛毛虫成体形态蝴蝶幼体形态蝌蚪成体形态青蛙幼体形态雏鸡成体形态公鸡

从“长大”到“蜕变”：什么是生长与发育？生长(量变)定义：主要指生物体体积增大、体重增加的过程。示例：一只小狗从2公斤长到15公斤，身体尺寸变大了。发育(质变)定义：指形态结构、生理功能发生复杂、有序的变化，最终走向成熟。示例：小狗学会看家护院，并性成熟具备繁殖后代的能力。??核心关系生长是发育的基础

发育伴随着生长

共同构成生命的历程??本课聚焦探索动物从出生到成熟，再到繁衍后代的奇妙旅程——

动物的生殖与发育

生命如何延续？——有性生殖与无性生殖01有性生殖SexualReproduction▍定义：需经两性生殖细胞（精子+卵细胞）结合形成受精卵，再发育成新个体。▍特点：后代具双亲遗传特性，变异率高，更适应多变环境。??典型生物：绝大多数动物（昆虫、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类）、大多数种子植物。02无性生殖AsexualReproduction▍定义：不经过生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，不形成受精卵。▍特点：繁殖速度快，后代能稳定保持母体的优良性状，变异小。