【2024】人教版小学五年级信息科技全一册第五单元《第19课 冒泡排序齐体验（2）》精品教学设计.pdfVIP

第19课冒泡排序齐体验（2）

课题冒泡排序齐体验（2）单元第五单元学科信息科技年级五年级

本课是小学信息技术“数据排序单元的第2课时，是冒泡排序算法的进阶

学习内容，承接上一课对排序基本概念的认知，核心围绕冒泡排序的完整过程、

流程图梳理、代码实现展开。教学内容以“过山车刺激指数从低到高排序为线

索，分为四轮核心环节：第一轮冒泡排序体验、第n轮冒泡排序巩固、流程图梳

教材

理算法逻、Python代码实现冒泡排序，最后通过“报数排序”游戏拓展算法

分析

多样性认知。本课的重点是让学生理解冒泡排序“相邻比较、交换位置、大数冒

泡”的核心逻，掌握算法的流程图表达和基础代码实现，是培养学生计算思维、

从“具象操作向“抽象算法过渡的关键课时，为后续学习更多算法和复杂编

程奠定基础。

1.信息意识：能结合生活场景（过山车排序）感知数据排序的必要性，意识

到算法是计算机解决数据排序问题的核心方法，能主动运用排序思想解决简单的

生活数据问题。

2.数字化创新与