【2026】苏少版（新教材）小学二年级美术下册第五单元《第3课 照亮你我他》精品教学设计.docxVIP

第3课

照亮你我他

课时

教材

分析

本课题以“照亮你我他”为核心，引导二年级学生探索灯的实用价值与审美意义，聚焦灯在生活中“照亮、温暖、陪伴”的核心功能，结合二年级学生情感丰富、喜欢具象表达、

乐于创意想象的学情，通过情景体验、作品赏析、示范创作、创意实践等活动，让学生掌握灯的基本绘画方法，培养观察能力、造型能力与情感表达能力，体会灯与生活、情感的紧密关联，激发用美术表达生活美好、传递温暖的兴趣。

学习目标

1.文化理解：了解灯是人类文明的重要发明，从传统油灯到现代灯具，既满足照明需求，又承载着温暖、陪伴的情感意义，感受灯背后的生活智慧与人文关怀，培养对生活器物的喜爱之情。

2.艺术表现：认识灯的基本组成部分(灯罩、灯杆、底座)与造型特点，能运用简单线条和温暖色彩画出一款有温度的灯，做到造型完整、比例协调、色彩和谐。

3.创意实践：结合生活体验与想象，为灯添加创意元素(如特殊光影效果、趣味造型、情感化装饰),或绘制灯照亮生活的场景，培养创意表达与画面叙事能力。

4.审美感知：感受优秀灯具作品与绘画中展现的造型美、色彩美与情感美，体会温暖色彩与柔和线条带来的视觉感受，提升对生活器物与情感美术的欣赏能力。

教学重点

能运用简单线条和温暖色彩画出完整的灯，做到造型协调、色彩和谐，能通过画面传递出灯的温暖感，富有童趣。

教学难点

将情感表达与创意造型结合，让灯