【2026】苏少版（新教材）小学二年级美术下册第六单元《第3课 水墨畅想》精品教学设计.pdfVIP

第3课水墨畅想课时

本课题以“水墨畅想”为核心，引导二年级学生探索中国传统水墨艺术的基础表现形式与

创意表达空间，感受墨与水融合产生的灵动美感。结合二年级学生好奇心强、喜欢趣味探索、

教材

善于联想想象的学情，通过水墨实验、作品赏析、示范创作、创意实践等活动，学生掌握

分析

水墨“浓、淡、干、湿”的基本变化与简单运笔方法，培养观察能力、动手能力与创意想

象能力，体会传统水墨艺术的简约美与包容性，激发对中国传统美术的喜爱与探索兴趣。

1.文化理解：了解水墨是中国传统美术的核心元素，墨与水的互动能产生丰富艺术效果，感

受水墨艺术背后的文化底蕴与审美追求，培养对传统美术的喜爱之情。

2.艺术表现：认识水墨的四种基本变化（浓墨、淡墨、干墨、湿墨），能运用毛笔和宣纸完

学习成简单水墨表现，做到墨色层次分明、运笔流畅、画面整洁。

目标3.创意实践：结合水墨的自然效果进行联想，将墨色变化转化为具体形象（如山水、花鸟、

小动物、奇幻场景），或组合不同墨色设计创意画面，培养联想能力与创意表达能力。

4.审美感知：感受优秀水墨作品