【2026】苏少版（新教材）小学二年级美术下册第六单元《第2课 有趣的墨痕》精品教学设计.pdfVIP

第2课有趣的墨痕课时

本课题以“有趣的墨痕为核心，引导二年级学生探索墨汁在不同载体上形成的自然痕迹

与创意转化，感受墨痕艺术的随性与灵动。结合二年级学生好奇心强、喜欢趣味探索、善于

教材

联想想象的学情，通过墨痕实验、作品赏析、创意联想、实践创作等活动，让学生掌握墨痕

分析

形成的基本方法，培养观察能力、联想能力与创意表达能力，体会传统水墨元的趣味化表

达，激发对水墨艺术的探索兴趣。

1.文化理解：了解墨痕是中国传统水墨艺术的基础元，墨与不同载体、水量的互动能产生

丰富痕迹，感受墨痕艺术背后的探索精神与审美趣味，培养对传统水墨元的喜爱之情。

2.艺术表现：认识墨痕的多样形态（点状、线状、晕染状），能运用“滴墨、吹墨、泼墨”

学习等方法制造墨痕，做到墨痕形态鲜明、画面整洁。

目标3.创意实践：结合墨痕的自然形态进行联想，将其转化为具体形象（如动物、植物、风景、

奇幻形象），或组合不同墨痕设计