【2026】苏少版（新教材）小学二年级美术下册第四单元《第1课 编织的奥秘》精品教学设计.pdfVIP

第课编织的奥秘课时

本课题以“编织的奥秘为核心，引导二年级学生探索编织艺术的基本形式与创意魅力，

了解编织是传统手工艺与现代美术的重要表现形式。结合二年级学生动手能力强、喜欢趣味

教材

实践、对纹理图案充满好奇的学情，通过实物观察、作品赏析、范创作、创意实践等活动，

分析

让学生掌握简单编织纹理的绘画表现方法，培养观察能力、造型能力与创意表达能力，体会

编织艺术与生活的紧密关联，激发对传统手工艺与美术创作的兴趣。

1.文化理解：了解编织是古老的传统手工艺，不同地区、不同材质的编织品承载着多样的生

活智慧与审美情趣，感受编织艺术背后的文化内涵，培养对传统手工艺的喜爱之情。

2.艺术表现：认识常见编织纹理（如平纹、斜纹、交叉纹）的基本特点，能运用简单线条画

出一种编织纹理，或在指定轮廓（如篮子、围巾）上设计编织图案，做到线条连贯、纹理清

学习

晰、造型完整。

目标

3.创意实践：结合生活观察与想象，为编织图案添加个性化元素（如彩色条纹、趣味图案嵌

入），或