译林版四年级下册 Unit 2 After School 深度整合式教学设计（第一课时 Story time 精析与全单元知识图谱构建）.docx

译林版四年级下册Unit2AfterSchool深度整合式教学设计（第一课时Storytime精析与全单元知识图谱构建）

一、教材与学情分析

（一）教材文本深度解读

本单元的核心话题是“课余生活”，属于“人与自我”、“人与社会”的主题范畴，具体涉及“个人兴趣与情感表达”及“学校生活与周末活动”。主情景图和Storytime板块呈现了LiuTao放学后邀请Mike一起踢足球，但Mike因需要上乒乓球课而无法前往，随后SuHai和SuYang同样因有课后活动（打篮球、画画）而拒绝邀约的场景。该场景真实自然，巧妙地将“星期”和“课余活动”两个语言功能项目融合在一起。其语