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新人教版五年级数学全册教案

（后续课时教案将按照此模式，依次对“小数乘小数”、“积的近似数”、“整数乘法运算定律推广到小数”、“解决问题”等内容进行设计，此处从略。）

第二单元位置

单元概述

本单元主要学习用数对表示具体情境中物体的位置，以及在方格纸上用数对确定位置。这部分内容是在学生已经学习了用“第几组第几个”等方式描述物体位置的基础上进行的，是发展学生空间观念的重要载体，也为后续学习平面直角坐标系打下基础。

单元教学目标

1.使学生理解数对的含义，会用数对（正整数）表示具体情境中物体的位置。

2.使学生能在方格纸上用数对确定物体的位置。

3.使学生体验数学与生活的密切联系，感受用数对表示位置的简洁性和准确性。

单元教学重难点

*重点：理解数对的意义，掌握用数对表示位置的方法。

*难点：在方格纸上根据数对确定物体的位置。

课时安排（约2课时）

（具体课时教案从略，将包括“用数对表示具体情境中物体的位置”和“在方格纸上用数对确定位置”等内容。）

第三单元小数除法

单元概述

本单元是在学生已经掌握了整数除法的意义和计算方法，以及小数的意义和性质的基础上进行教学的。内容主要包括小数除以整数、一个数除以小数、商的近似值、循环小数、用计算器探索规律以及解决实际问题。小数除法是小数四则运算的重要组成部分，也是进一步学习数学的重要基础。

单元教学目标

1.使学生