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- 2026-05-30 发布于北京
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(苏教版)三年级科学上册1
学习活动(一)研究教室里的物品,认识常见材料
1、观察教室里有哪些物品?它们是由哪些材料制成的?
2、小组合作:观察、讨论,并填写记录表。
3、同学们在给这些材料分类时是按什么标准分的?怎么分?2
观察书包里的物品,它们是什么材料做成的?书包里的物品物品名称可能使用的材料铅笔木头尺子塑料书本纸文具盒金属、塑料橡皮擦橡胶剪刀塑料、金属3
我们周围的常见材料有:木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等4
金属、木头、塑料、玻璃、纸、纤维……金属具特有光泽而不透明,富有展性、延性及导热性、导电性。木头黄白色,表面有纹路,不太重,能削得动,能浮在水上。塑料很轻,不会锈蚀,有较好的透明性和耐磨性。容易变形。玻璃是透明的,一般用于建筑物,用来隔风透光。纸很薄,用于书写。纤维弹性大,可以用来做衣服。5
当堂训练(一)看投影,辨认是什么材料?6
木头7
纸8
大家有疑问的,可以询问和交流可以互相讨论下,但要小声点9
金属10
塑料11
玻璃12
纤维13
给身边的材料分类14
学习活动(二)1、阅读教材有关材料分类的内容:2、看书中41页的插图,感知天然材料和人造材料的关系。
3、小组合作把上面板书的教室里的材料分成天然材料和人造材料15
当堂训练(二):你还可以举出哪些天然材料或人造材料的例子?
16
学习活动(三)研究自己身边的物品
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