初中二年级英语跨学科视域下的综合技能整合教学：以‘社会责任与全球议题’为核心的项目式学习设计.docx

初中二年级英语跨学科视域下的综合技能整合教学：以‘社会责任与全球议题’为核心的项目式学习设计

??一、课标与教材深度解构

??本教学设计依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，围绕“人与社会”及“人与自然”主题范畴，对牛津译林版八年级下册Unit5“Goodmanners”进行深度重构与跨学科拓展。原单元聚焦社会行为规范与礼仪，本设计将其升维至“全球公民的社会责任与可持续发展”这一宏观议题，旨在通过综合性语言技能训练，引导学生探究礼仪规范背后的文化逻辑、伦理价值及其在应对全球性挑战（如环境保护、文化冲突、数字公民素养）中的现实意义。教材中的Integratedsk