第五单元 第3课时 万以内数的加减笔算 （2）（教学设计） 数学北京版二年级下册2026.pdfVIP

第五单元第3课时万以内数的加减笔算（2）教学设计

教学目标：

1.知识技能：理解并掌握三位数加两位数、三位数的进位加法计算方法，能正确进行竖

式计算；理解“十位相加满十，向百位进1”的算理，掌握进位的书写与计算规范。

2.素养能力：通过估算、摆小棒、计数器等直观操作，经历探究进位加法算理的过程，

培养数感和运算能力；学会运用三位数进位加法解决简单的生活实际问题。

重点难点：

1.教学重点：掌握三位数加两位数、三位数进位加法的竖式计算方法，理解“十位相加

满十，向百位进1”的进位算理。

2.教学难点：正确处理竖式计算中的进位问题，尤其是十位相加得10时的占位与进位，

做到书写规范、计算准确。

教学流程

一、复习导入

【设计意图】从整百数加减法和20以内进位加法入手，唤醒学生旧知，回顾相同数位相

加、满十进一的基础算理，为探究三位数进位加法做好铺垫，自然引出新课。

1.基础口算：让学生独立计算并口述思考过程，700+300=、800+600=、500+500=、

15+9=、36+14=、19+33=。

2.引发思考：同学们能熟练计算这些加法，知道