基于PGSD分析的中高职一体化课程教学研究——以数控技术应用专业为例.pdfVIP

造纸装备及材料第54卷总第242期2025年5月轻工人才

文章编号：2096-3092（2025）05-0235-03

基于PGSD分析的中高职一体化课程教学研究

—以数控技术应用专业为例

张英

泰安市理工中等专业学校，山东泰安271221

摘要：文章介绍了数控技术应用专业中高职一体化课程量实操练习，使学生掌握单一设备应用方法。但是，

教学现状，针对当前教学过程中存在的问题，构建专业课程内容较为基础，集中在简单加工工艺方面，对前

成长能力、通用能力、专项能力、发展能力（professional沿技术（如高速切削、多轴联动加工等）介绍不足，

growth,generalability,specialability,developmentability,[1]

也缺乏对全流程综合应用能力的训练。

PGSD）分析模型，基于该分析模型探讨数控