平行四边形的判定（课时2）（教学课件）—2025--2026学年北师大版八年级数学下册.pptxVIP

6.2平行四边形的判定（课时2）第六章平行四边形北师大版(2024)

素养目标2.能综合运用平行四边形的四种判定方法和性质来解决问题.1.探索并证明对角线互相平分的四边形是平行四边形；

知识回顾图形定理内容几何语言∵AB=CD，AD=BC，∴四边形ABCD是平行四边形两组对边分别平行的四边形是平行四边形一组对边平行且相等的四边形是平行四边形∵AB=CD，AB∥CD，∴四边形ABCD是平行四边形两组对边分别相等的四边形是平行四边形∵AB∥CD，AD∥BC，∴四边形ABCD是平行四边形ABCD两组对角分别相等的四边形是平行四边形∵∠A=∠C，∠B=∠D，∴四边形ABCD是平行四边形

新知导入如图，将两根细木条AC、BD的中点重叠，用小钉固定在一起，用橡皮筋连接木条的顶点，做成一个四边形ABCD.转动两根木条，四边形ABCD一直是一个平行四边形吗？BDOAC

探究新知【猜想】四边形ABCD一直是一个平行四边形.如何证明呢？对角线互相平分的四边形是平行四边形．BDACO

证明：∵OA＝OC，OD＝OB，∠AOD＝∠COB，∴△AOD≌△COB.∴AD＝CB，∠ADO＝∠CBO.∴AD∥CB.∴四边形ABCD是平行四边形(一组对边平行且相等的四边形是平行四边形).探究新知已知：如图，四边形ABCD的两条对角线AC与BD相交于点O，并且